PEMBELAJARAN KREATIF DAN INOVATIF BAGI SISWA DENGAN AUTISME

Negara-negara di seluruh dunia menganjurkan agar setiap anak memiliki kesempatan untuk pergi ke sekolah umum, namun kenyataannya banyak anak, khususnya anak-anak dengan kebutuhan khusus, ditolak untuk kesempatan ini. Hal ini terutama terjadi di negara-negara berkembang. Misalnya, di 2005 diperkirakan kurang dari 10% anak-anak dengan kebutuhan khusus memiliki
akses terhadap segala bentuk pendidikan di negara-negara Asia Tenggara