ILMU PENDIDIKAN ISLAM : Sebuah Pendekatan Integratif Humanis Transendental

Kajian mendalam terkait dengan nilai-nilai kemanusian atau humanis, manusia sebagai makhluk yang bebas (liberal), sekaligus religius-transendental dalam perspektif pendidikan Islam secara argumentatif dilakukan oleh Saudara Asnawan dalam buku ini. Saya
mengenalnya sebagai salah seorang yang intens dalam pengembangan konsep pendidikan Islam. Di Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ia bergelut dalam Program Studi Pemikiran Pendidikan Islam, dan karenanya apa yang diungkap dalam bukunya ini
merupakan hasil kontemplasi mendalam seputar gagasan barunya untuk mengurai konsep pendidikan Islam. Satu ayat Al-Qur’an yang menarik perhatiannya untuk dikembangkan adalah QS. Ali Imron ayat 110 yang menurutnya bermuatan pendidikan Islam yang
humanis (humanizing of education), liberasi (liberation of education), dan transenden (trancendence of education). Sebenarnya, ayat ini juga yang menarik perhatian Kuntowijoyo untuk mengembangkan ilmu sosial profetik.