PSIKOLOGI PENDIDIKAN (Konsep Dasar, Teori, dan Implikasinya dalam Pembelajaran)

Tujuan penulisan buku ini untuk membantu pembaca mendapatkan sumber belajar tentang Psikologi Pendidikan. Buku ini diharapkan dapat diakses oleh semua pihak dan dijadikan sebagai bahan referensi dalam perkuliahan yang berkaitan dengan materi Psikologi
Pendidikan. Buku ini disusun berdasarkan pengalaman penulis dan dari berbagai sumber bacaan yang penulis pelajari pada saat kuliah maupun pada saat memberikan perkuliahan di STAIS Kutai Timur. Buku ini masih bersifat global, mengungkap masalah-masalah seputar tentang pengertian; aspek-aspek perkembangan; psikologi pendidikan dalam kearifan lokal; memahami konsep dasar belajar; teori-teori belajar; faktor-faktor yang memengaruhi belajar; masalah kesulitan belajar; lupa dan transfer belajar; pembawaan dan lingkungan; motivasi belajar, kemampuan dan inteligensi; gaya belajar dan gaya kognitif dalam pembelajaran; serta konsep dasar evaluasi pembelajaran.