PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS PARADIGMA FILSAFAT SAINS AL-QUR’AN

Dewasa ini pendidikan sains modern terkepung pada ukuran rasionalitas dan standar ilmu sekuler, sehingga berdampak negatif pada nilai-nilai spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bahwa dengan memaksimalkan praktik pembelajaran integratif melalui bahan ajar Biologi berbasis Filsafat Sains Al-Qur’an, maka akan mampu membentengi siswa dari kerapuhan nilai spiritualitas keagamaan.