Penilaian Otentik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

Buku ini terdiri atas sebelas bab, yaitu (1) paradigma pendidikan abad ke-21, (2) landasan evaluasi pembelajaran, (3) paradigma penilaian dalam pembelajaran bahasa Indonesia, (4) istilah-istilah dalam evaluasi pembelajaran, (5) penilaian otentik dalam pembelajaran bahasa Indonesia,(6) penilaian afektif, (7) penilaian pengetahuan, (8) penilaian keterampilan,(9) penilaian kinerja, (10) penilaian portofolio, dan (11) instrumen tes: teoridan terapan.