IDEOLOGI, PARADIGMA, DAN NALAR PENDIDIKAN ISLAM Wacana Ilmu Pendidikan Islam Teoretis dan Praktis

Pendidikan Islam pada dasarnya merupakan proses ikhtiar manusia untuk membina dan mengembangkan potensi (fitrah) yang dimiliki setiap individu manusia melalui aktivitas pendidikan yang meliputi pengembangan kecerdasan zikir (afektif, rasa, hati, spiritual); pikir (kognitif, rasio); dan amal saleh (keterampilan fisik, psikomotorik) menuju terbentuknya pribadi insan ulul albab